Interaksi Anak Terganggu, Belajar Online Dikeluhkan Disdik Samarinda

Dia mengatakan, selama belajar online, kendala terberat dihadapi murid-murid yang baru menginjak kelas 1 sekolah dasar (SD). Pasalnya di tingkatan tersebut, peserta didik bawaan masih ingin bermain. Sehingga, perlu perhatian khusus. Nah, mereka biasanya hanya menyerahkan pendidikan anak ke sekolah. Sekarang peran berganti, orang tua lah yang punya tugas krusial. Lantaran mereka harus membimbing anaknya saat belajar online atau mengikuti siaran edukasi di televisi.

“Guru nantinya hanya memonitor perkembangan peserta didik dari paguyuban orang tua. Syukur ada perkumpulan ini, sehingga setiap orang tua mengirimkan laporan perkembangan anaknya dalam satu grup,” terangnya.

Menurutnya, kondisi ini hanya terjadi di tingkat SD. Bila sudah berpindah ke tingkat SMP tidak lagi berat. Karena, peserta didik mulai gampang diatur. Walaupun masih tetap ada paguyuban orang tua. Pasalnya harus tetap ada yang mengawasi walau tidak seperti di sekolah dasar. Walau demikian tetap waswas tetap ada, sebab sistem belajar tatap muka dan daring tentu jauh berbeda.

“Kalau belajar daring sosialisasinya akan hilang karena hanya bisa melihat dan mendengar saja. Lain cerita belajar tatap muka yang disertai dengan interaksi langsung terhadap teman sebaya ataupun dengan guru,” tambahnya.

Pun demikian dengan perkembangan komunikasi antar satu sama lain disebut-sebut terganggu. Dia pun pernah menerima laporan mengenai hal tersebut. Alasan utamanya tak lain adalah minimnya komunikasi langsung. Pembicaraan atau interaksi hanya lewat gawai. Akhirnya rasa minder dialami saat komunikasi tatap muka.

“Saya pernah mendapatkan kasus. Ada anak, sebenarnya dia sedang membutuhkan sesuatu. Hanya saja dia tak mau bicara, padahal itu orangtuanya sendiri. Inilah yang tidak kita inginkan,” pungkasnya.